بررسی سطح تکامل اخلاقی دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی همدان در سال۱۳۹۴

زمینه: طی دوران تحصیل دانشجویان باید به سطح مناسبی از تکامل اخلاقی رسیده  و با شروع کار بالینی تصمیمات اخلاقی صحیحی اتخاذ نمایند. این مطالعه با هدف تعیین سطح تکامل اخلاقی دانشجویان پرستاری انجام شد. روش­ها: دراین مطالعه توصیفی همبستگی66 نفر از دانشجویان سال چهارم مورد مطالعه قرار گرفتند. داده ها  توسط پرسشنامه استاندارد معمای پرستاری کلبرگ جمع آوری وتکامل اخلاق دانشجویان در سه سطح تعیین ونمره تفکر اخلاقی و ملاحظات بالینی  بررسی گردید. داده ها توسط نرم افزار آماری   spssنسخه 16 با آزمون تی مستقل و همبستگی پیرسون تجزیه و تحلیل شد. یافته­ ها: ، 36 % دانشجویان در سطح پیش عرفی، عرفی قرار داشتند. 45%  دانشجویان با میانگین نمره تفکر اخلاقی 13/8±52/47 از 66 نمره در سطح تکامل اخلاقی پس عرفی قرار داشتند. میانگین نمره ملاحظات بالینی دانشجویان پرستاری 20/4±32/20 از 36 نمره بود. بین سطح تکامل اخلاقی دانشجویان با سن (402/0=p)، جنس (499/0=p)، معدل کل (640/0=p)، وضعیت تأهل(103/0=p)، محل سکونت(804/0 =p) و سابقه کار دانشجویی (724/0 =p) ارتباط آماری معناداری یافت نشد. نتیجه­ گیری: سطح تکامل اخلاقی نیمی از دانشجویان  مطلوب بوده که بایست درآموزش بخصوص آموزش بالینی، جهت ارتقای مهارتهای تصمیم گیری اخلاقی، بصورت مناسب برنامه ریزی نمود.